Faktor-Faktor yang Berpengaruh terhadap Pembentukan Motivasi Belajar

Beragam faktor yang dapat berpengaruh terhadap pembentukan motivasi belajar siswa. Menurut Mudjiman (2008) sekurang-kurangnya ada delapan faktor yang diduga mempunyai pengaruh terhadap pembentukan motivasi belajar, faktor-faktor tersebut sebagai berikut:

1.    Faktor pengetahuan tentang kegunaan belajar.

Apakah siswa memiliki pengetahuan yang cukup tentang detail perbuatan belajar yang sedang dipertimbangkannya? Untung rugi perbuatan itu bila ia lakukan, lamanya, biayanya, dan seterusnya.

2.    Faktor kebutuhan untuk belajar.

Apakah siswa merasa butuh melakukan kegiatan belajar yang sedang dipertimbangkan, atau dengan kata lain apakah kegiatan belajar itu menjanjikan pemenuhan kebutuhannya? 

3.    Faktor kemampuan melakukan kegiatan belajar.

Apakah siswa merasa mampu melakukan kegiatan belajar yang sedang dipertimbangkan? Sesuai dengan kemampuan yang ada pada dirinya, bagaimana kemungkinan tingkat keberhasilannya?

4.    Faktor kesenangan terhadap ide melakukan kegiatan belajar.

Apakah siswa merasa senang dengan ide, misalnya kursus bahasa Inggris? Untuk memunculkan rasa senang ia perlu memiliki informasi tentang pengalaman orang lain, dan pengalaman dirinya sendiri.

5.    Faktor pelaksanaan kegiatan belajar.

Setelah ia memutuskan ikut kursus dan berjalan beberapa lama, pertanyaan-pertanyaan yang muncul kemudian adalah; apakah ia dapat membagi waktu, apakah pelaksanaan kegiatan berjalan lancar, apakah hasilnya memuaskan seperti pernah ia perhitungkan sebelumnya, apakah menyenangkan?

6.    Faktor hasil belajar.

Apakah hasil-hasil belajar sementara menunjukkan gejala bahwa pada akhir kursus nanti ia akan memiliki kompetensi yang ia butuhkan? Apakah kemampuan bahasa Inggrisnya meningkat?

7.    Faktor kepuasan terhadap hasil belajar.

Setelah pertanyaan evaluatif (point f) terjawab, apakah hasil belajar yang dicapainya memberikan kepuasan kepada dirinya? Rasa puas akan memperkokoh motivasinya untuk terus belajar.

8.     Faktor karakteristik pribadi dan lingkungan terhadap proses pembuatan keputusan.

Hal ini terkait dengan bagaimana siswa menganalisis dan menyimpulkan faktor-faktor; pengetahuan, kebutuhan, kemampuan, kesenangan, dan kepuasannya, serta  terkait dengan budaya masyarakat, karakteristik keluarga, serta lingkungan fisik. 

Demikianlah ulasan tentang faktor-faktor yang berpengaruh terhadap pembentukan motivasi belajar siswa. Semoga bermanfaat bagi Anda yang membutuhkan informasi ini.