Apa yang dimaksud dengan ILMU ???

Istilah “ilmu” atau “science” merupakan suatu perkataan yang cukup bermakna ganda, lebih dari satu arti. Ditinjau dari cakupannya, ilmu merupakan istilah umum untuk menyebut segenap pengetahuan ilmiah yang dipandang sebagai satu kebulatan (science-in-general). Dalam arti yang lain, ilmu juga menunjuk pada msing-masing bidang pengetahuan ilmiah yang mempelajari suatu pokok persoalan tertentu. Misalnya, ada psikologi, sosiologi, geografi, dan sebagainya. Pada sisi lain, ilmu (science) juga seringkali dipakai untuk menunjuk gugusan ilmu-ilmu kealaman atau natural sciences. Science dalam pengertian inilah yang biasanya dimaksud dalam ungkapan “science and technology”. Oleh sebab itu, melalui artikel ini, makna dari istilah ilmu dipaparkan secara sekilas, setidaknya sebagai upaya menjernihkan dan mengawali ulasan-ulasan selanjutnya dalam menu “Filsafat Ilmu dan Logika” ini.

Secara singkat, ilmu dapat dikatakan sebagai pengetahuan yang diperoleh melalui “metode ilmiah”. Artinya, tidak semua pengetahuan dapat disebut ilmu, sebab ilmu merupakan pengetahuan yang cara mendapatkannya harus memenuhi syarat-syarat tertentu yang sistematis. Berikut ini akan disajikan beberapa definisi tentang apa yang dimaksud dengan ilmu, antara lain:

a.   Menurut Poespoprodjo (1999a), ilmu adalah kumpulan pengetahuan hasil penyelidikan pandangan yang logis teratur, kritis, dan sistematis terhadap suatu objek. Setiap cabang ilmu, menurut Poespoprodjo (1999b) selalu membatasi diri pada salah satu bidang tertentu, yang selalu diwarnai pertanyaan mengenai “apa yang terjadi, bagaimana, dan mengapa”. Menjelaskan sesuatu berarti menunjukkan bagaimana hal yang satu berhubungan dengan hal-hal yang lain.

b.   Menurut Kemeny (dalam Gie, 2004), science is all knowledge collected by means of the scientific method (ilmu adalah semua pengetahuan yang dihimpun dengan perantaraan metode ilmiah).

c.   Di kalangan ilmuan sendiri umumnya juga ada kesepakatan bahwa ilmu terdiri atas pengetahuan, sebagaimana dikutip Gie (2004), sebagai berikut:

“science refers primarily to those systematically organized bodies of accumulated knowledge concerning the universe which have been derived exclusively through techniques of objective observation.  The content of science, then, consists of organized bodies of data.” (Ilmu merujuk pertama-tama pada kumpulan-kumpulan yang disusun secara sistematis dari pengetahuan yang dihimpun tentang alam semesta yang melulu diperoleh melalui teknik-teknik pengamatan yang objektif. Dengan demikian, maka isi ilmu terdiri dari kumpulan-kumpulan teratur dari data).

d.   Menurut Gie (2004), pengertian ilmu sebagai pengetahuan itu sesuai dengan asal usul istilah inggris science yang berasal dari perkataan latin scientia yang diturunkan dari kata scire. Perkataan yang terakhir ini artinya mengetahui (to know). Tetapi pengetahuan sesungguhnya hanyalah hasil atau produk dari suatu kegiatan yang dilakukan oleh manusia.  Perkataan Latin scire juga berarti belajar (to learn). Dengan demikian dapat dipahami bilamana ada makna tambahan dari ilmu sebagai aktivitas (atau suatu proses, yakni serangkaian aktivitas yang dilakukan oleh manusia).  

e.   Menurut Singer (dalam Gie, 2004), science is the process which makes knowledge (ilmu adalah proses yang membuat pengetahuan).

f.    Menurut Warfield (dalam Gie, 2004), juga hampir senada dengan Charles Singer di atas, Warfield menegaskan “but science is also viewed as a process. The process orientation is most relevant to a concern for inquiry, since inquiry is a major part of science as a process (Tetapi, ilmu juga dipandang sebagai suatu proses. Pandangan proses ini paling bertalian dengan suatu perhatian terhadap penyelidikan, karena penyelidikan adalah suatu bagian besar dari ilmu sebagai suatu proses).

g.   Menurut Titus (dalam Gie, 2004), banyak orang telah mempergunakan istilah ilmu untuk menyebut “a method of obtaining knowledge that is objective and veriable” (suatu metode guna memperoleh pengetahuan yang objektif dan dapat diperiksa kebenarannya).

h.   Menurut Ladriere (1975, dalam Gie, 2004), “Science may be regarded as the sum of our present knowledge, or as a research activity, or asa a method of acquiring knowledge (ilmu dapat dipandang sebagai keseluruhan pengetahuan kita dewasa ini, atau sebagai suatu aktivitas penelitian, atau sebagai suatu metode untuk memperoleh pengetahuan).

i.    Menurut Buzzati-Traverso (dalam Gie, 2004), ilmu tidak dapat lagi dipandang hanya sebagai suatu kumpulan pengetahuan atau suatu metode khusus untuk memperoleh pengetahuan atau suatu metode khusus untuk memperoleh pengetahuan; ilmu harus dilihat sebagai suatu aktivitas kemasyarakatan pula.

j.    Menurut Campbell (dalam Gie, 2004),  ilmu mempunyai dua bentuk atau segi:

a.   Pertama ilmu adalah suatu kumpulan pengetahuan yang berguna dan praktis dan suatu metode untuk memperoleh pengetahuan. Ilmu dalam bentuk inilah memainkan suatu bagian begitu besar dalam penghancuran perang dan, sebagaimana dituntut, harus memainkan suatu bagian sama besarnya dalam pemulihan perdamaian yang baik, ilmu dapat berbut kebaikan atau kejahatan.

b.   Dalam bentuk seginya yang kedua, ilmu tidak bersangkutan dengan kehidupan praktis dan tidak dapat mempengaruhinya, kecuali dalam cara yang paling tidak langsung, baik untuk kebaikan atau untuk keburukan. Ilmu dalam bentuk ini adalah suatu penelaahan intelektual yang murni.

k.   Menurut Marx dan Hillix (dalam Gie, 2004), keduanya menyebut tentang tiga ciri dari ilmu, yaitu sebagai sikap ilmiah, metode ilmiah, dan kumpulan pengetahuan. Keduanya menulis definisi ilmu selengkapnya sebagai berikut:

      “Ilmu adalah suatu usaha kemasyarakatan berisi banyak yang telah didefinisikan dalam beberapa cara. Beberapa lebih menyukai menekankan suatu cara pemikiran – sikap ilmiah -  sebagai cirri yang utama. Untuk orang lain, ilmu adalah pertama-tama suatu cara berbuat; metode ilmiah dipandang sebagai cirri terpenting. Masih lainnya lagi lebih menyukai menekankan hasil dari metode itu – kumpulan pengetahuan teratur secara sistematis yang para ilmuwan hasilkan. Tiada satu dari penekanan-penekanan itu dapat diterima dengan menyingkirkan yang lain-lainnya. Prosedur yang teraman ialah menerima kesemuanya dan menganggap ilmu sebagai usaha keseluruhan yang bulat: orang-orang berfikir dengan suatu sikap tertentu memakai metode-metode ilmiah untuk menghasilkan fakta-fakta dan teori-teori yang merupakan penerimaan yang teratur dan penjelasan tentang dunia ini.”

Apabila ditelaah lebih dalam, maka dari beberapa pengertian tentang apa yang dimaksud dengan ilmu yang telah disajikan di atas, dapat kiranya disimpulkan bahwa terdapat kesepatakan di antara para filsuf bahwa ilmu adalah kumpulan pengetahuan yang disusun secara sistematis (any systematic body of knowledge).

Demikianlah ulasan tentang apa yang dimaksud dengan ilmu (science), semoga bermanfaat bagi Anda yang membutuhkannya.

Sumber:

Poespoprojo, W. (1999a). Logika Scientifika, Pengantar Dialektika dan Ilmu. Bandung: Pustaka Grafika.

Poespoprojo, W. (1999b). Logika Ilmu Menalar: Dasar-dasar Berpikir Tertib, Logis, Kritis, Analitis, Dialektif. Bandung: Pustaka Grafika.

The Liang Gie (2004). Pengantar Filsafat Ilmu. Yogyakarta: Liberty.    

Suriasumantri, J.S. (2007). Filsafat ilmu: Sebuah pengantar populer. Jakarta: Pustaka Sinar Harapan.