Pengertian Motivasi Belajar

Pada artikel terdahulu sudah dibahas mengenai ”belajar”. Motivasi dan belajar merupakan dua hal yang saling mempengaruhi. Untuk dapat memahami perilaku siswa yang memiliki motivasi belajar, diperlukan pemahaman tentang apa yang dimaksud motivasi belajar. Menurut Entwistle (1987) motivasi merupakan konsep yang telah digunakan secara luas baik oleh kalangan psikolog maupun pendidik untuk menjelaskan sejumlah perbedaan peserta didik yang terkait dengan pembelajaran. Menurut Pintrich, dkk (1993, dalam DeBacker & Nelson, 2001), motivasi belajar dalam ilmu pendidikan menjadi perhatian khusus, sebab berhubungan dengan motivasi, keterlibatan kognitif, serta perubahan konseptual. Pintrich & Schunk (1996, dalam Shih & Gamon, 2001) menambahkan bahwa motivasi mempengaruhi seputar bagaimana dan mengapa orang belajar serta bagaimana mereka melakukannya.

Menurut Brophy (1988, dalam Glynn, dkk., 2005; Glynn & Koballa, 2006) motivasi adalah keadaan internal yang membangkitkan, mengarahkan, dan menunjang perilaku manusia. Hal ini, menurut Brophy memainkan peranan penting dalam belajar. Selanjutnya Brophy mengartikan motivasi belajar sebagai kecenderungan siswa untuk mengetahui kegiatan-kegiatan akademik yang bermakna dan berharga bagi dirinya, serta mencoba untuk mendapatkan manfaat akademik itu. Brophy (1998, dalam Cheng & Yeh, 2009) menambahkan, bahwa dalam konteks kelas, motivasi belajar mengacu pada pengalaman subjektif siswa, terutama kesediaan siswa untuk berpartisipasi dalam kegiatan kelas dan alasan mereka untuk melakukannya.

Menurut Wardhani (2005) motivasi belajar menunjukkan pengertian sebagai kekuatan dalam diri siswa (energy) yang mendorong siswa melakukan usaha-usaha mencapai tujuan belajar. Disamping itu menunjukan adanya orientasi siswa / arah tingkah laku siswa pada pencapaian tujuan belajar. Pendapat lainnya dikemukakan oleh Dalyono (2001) yang mengartikan motivasi belajar sebagai suatu daya penggerak atau pendorong yang dimiliki oleh manusia untuk melakukan suatu pekerjaan yaitu be­lajar. Seseorang yang belajar dengan motivasi kuat akan melaksanakan semua ke­giatan belajarnya dengan sungguh-sungguh, penuh gairah atau semangat. Sebaliknya, belajar de­ngan motivasi yang lemah akan menyebabkan sikap malas bahkan tidak mau me­ngerjakan tugas-tugas yang berhubungan de­ngan pelajaran.

Menurut Sardiman (2008) motivasi belajar merupakan faktor psikis yang bersifat non-intelektual, yang peranannya adalah menumbuhkan gairah, merasa senang dan semangat untuk belajar. Sardiman menambahkan bahwa siswa yang memiliki motivasi yang kuat, akan mempunyai banyak energi untuk melakukan kegiatan belajar. Demikian penting motivasi belajar bagi setiap siswa sehingga Sardiman meyakini seorang siswa yang memiliki inteligensia yang cukup tinggi sekalipun, bisa berisiko gagal apabila kekurangan motivasi. Sehubungan dengan hal tersebut, Sardiman mengemukakan beberapa ciri motivasi yang muncul pada setiap orang, yaitu:

1.    Tekun menghadapi tugas (dapat bekerja terus-menerus dalam waktu yang lama, tidak pernah berhenti sebelum selesai).

2.    Ulet menghadapi kesulitan (tidak lekas putus asa).  Tidak memerlukan dorongan dari luar untuk berprestasi sebaik mungkin (tidak cepat puas dengan prestasi yang telah dicapainya).

3.    Menunjukkan minat terhadap bermacam-macam masalah ”untuk orang dewasa” (misalnya masalah pembangunan agama, politik, ekonomi, keadilan, pemberantasan korupsi, penentangan terhadap setiap tindak kriminal, amoral, dan sebagainya).

4.    Lebih senang bekerja mandiri.

5.    Cepat bosan pada tugas-tugas yang rutin (hal-hal yang bersifat mekanis, berulang-ulang begitu saja sehingga kurang kreatif).

6.    Dapat mempertahankan pendapatnya (kalau sudah yakin akan sesuatu).

7.    Tidak mudah melepaskan hal yang diyakini.

8.    Senang mencari dan memecahkan masalah atau soal-soal.

Melengkapi uraiannya, Sardiman mengatakan bahwa apabila seseorang memiliki ciri-ciri seperti di atas, berarti orang itu selalu memiliki motivasi yang cukup kuat. Ciri-ciri motivasi seperti itu akan sangat penting dalam kegiatan belajar-mengajar.

Keterkaitan belajar dengan motivasi, menurut Uno (2008), dapat timbul karena faktor intrinsik, berupa hasrat dan keinginan berhasil dan dorongan kebutuhan belajar, harapan akan cita-cita. Sedangkan faktor ekstrinsiknya adalah adanya penghargaan, lingkungan belajar yang kondusif, dan kegiatan belajar yang menarik. Jadi, menurut Uno, motivasi belajar pada hakikatnya adalah dorongan internal dan eksternal pada siswa-siswa yang sedang belajar untuk mengadakan perubahan tingkah laku, pada umumnya dengan beberapa indikator atau unsur yang mendukung. Adapun indikator motivasi belajar dimaksud sebagai berikut:

1.    Adanya hasrat dan keinginan untuk berhasil.

2.    Adanya dorongan dan kebutuhan dalam belajar.

3.    Adanya harapan dan cita-cita masa depan.

4.    Adanya penghargaan dalam belajar.

5.    Adanya kegiatan yang menarik dalam belajar.

6.    Adanya lingkungan belajar yang kondusif, sehingga memungkinkan siswa dapat belajar dengan baik.

Dari beberapa pendapat yang telah dikemukakan di atas, tampaknya pembahasan mengenai motivasi belajar cenderung dilekatkan dengan konteks kelas sebagai locus-nya. Oleh sebab itu, maka dapat disimpulkan bahwa yang dimaksudkan dengan motivasi belajar adalah potensi kekuatan yang tampak pada siswa berupa drives yang mengindikasikan adanya; keingintahuan dan keterarahan sikap dengan maksud memenuhi kebutuhannya, untuk mencapai tujuan belajar atau perubahan tingkah laku tertentu.

Seberapa besar potensi kekuatan yang ditampakkan oleh perilaku siswa yang diduga memiliki motivasi belajar itu sangat tergantung pada kuatnya dorongan (drives) yang mewakili keingintahuan dan keterarahan sikap dalam upaya (effort) memenuhi kebutuhannya untuk mencapai tujuan belajar. Dalam hal ini, sumber stimulus setiap siswa bisa saja sangat bervariasi, mungkin berangkat dari motivasi intrinsik atau ekstrinsik, atau mungkin merupakan gabungan yang saling menguatkan dari keduanya.

Demikianlah ulasan tentang pengertian Motivasi Belajar, yang menunjukkan eratnya kaitan antara motivasi dan belajar. Semoga bermanfaat bagi Anda yang membutuhkan informasi ini.