Pengantar Motivasi Belajar

Perbincangan seputar dunia pendidikan selalu terkait dengan sistem pendidikan, dengan rentang yang demikian luas bahkan dapat dikatakan tanpa tepi. Tujuan pendidikan nasional, sebagaimana tertuang dalam UU RI No. 20 Tahun 2003 - mengembangkan potensi peserta didik agar menjadi manusia yang beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, berakhlak mulia, sehat, berilmu, cakap, kreatif, mandiri, dan menjadi warga negara yang demokratis serta bertanggung jawab - yang memayungi proses pembelajaran, menitipkan harapan kepemilikan atas sejumlah kompetensi itu kepada siswa, dan salah satu faktor penting untuk bisa meraih kompetensi-kompetensi itu adalah faktor motivasi siswa dalam belajar.

Ulasan penulis melalui blog sederhana ini tidak bermaksud mengambil tanggung jawab mengupas motivasi melalui kacamata banyak teori untuk tujuan di berbagai bidang penerapan, namun sengaja mengambil lingkup yang kecil yaitu motivasi yang manifestasinya terkait dengan proses pembelajaran. Lingkup yang kecil ini memungkinkan untuk melihat lebih jernih keterkaitannya dengan faktor-faktor yang lain. Disamping itu, yang lebih menarik lagi, ulasan motivasi belajar di dalam blog ini mengetengahkan basis reformasi pendidikan saat ini yakni paradigma konstruktivisme. Paradigma yang memandang persemaian harapan baru bagi kemajuan dunia pendidikan. Paradigma yang memandang siswa sebagai subjek yang memiliki kemampuan dalam melakukan penalaran melalui seleksi dan organisasi pengalaman serta mengintegrasikannya dengan apa yang telah diketahuinya.

Oleh karena itu, tidak berlebihan apabila berbagai teori yang disarikan di dalam blog ini, sangat dianjurkan untuk dibaca oleh para pendidik khususnya, para mahasiswa bidang psikologi dan kependidikan, serta siapa pun mereka yang merasa terpanggil untuk memajukan dunia pendidikan Indonesia.  

Semoga tulisan Motivasi Belajar melalui blog sederhana ini dapat bermanfaat bagi Anda yang membutuhkannya.