Cara Menyajikan Batasan Masalah

Dalam proposal-proposal penelitian mahasiswa, baik mahasiswa S1, S2, bahkan S3, penulis seringkali melihat pernyataan Batasan Masalah, yang ”mungkin” dianggap sama saja dengan menulis ulang judul penelitian. Meskipun tidak sepenuhnya salah, tetapi perlu dipahami bahwa Batasan Masalah adalah ”pembatasan ruang lingkup” penelitian yang diinginkan oleh peneliti, sementara judul, meskipun ”memayungi” secara umum, tetapi batas-batasnya diterangkan oleh Batasan Masalah. Lalu konkretnya, bagaimana cara ”menyajikan” Batasan Masalah?

Cara menyajikan Batasan Masalah, umpamanya, salah satu variabel penelitian yang Anda kaji adalah Self-Regulated Learning (SRL). Jika Anda telusuri teori SRL, salah satu pakarnya mengungkapkan bahwa SRL meliputi metacognitive processes, motivational processes, dan behavioral processes. Lalu Anda sebagai peneliti, atas dasar pertimbangan tertentu tidak meneliti keseluruhan konsep itu, tetapi hanya mengambil motivational processes misalnya. Dengan demikian Anda sebagai peneliti sudah membatasi ruang lingkup SRL hanya pada motivational processes saja, yang meliputi sub-sub berupa self-efficacy dan self-attribution. Tugas Anda sebagai peneliti dalam menyajikan Batasan Masalah adalah menjelaskan alasan-alasan secara logis mengapa hanya bagian tertentu saja (motivational processes) yang Anda pilih, sedangkan bagian lainnya (metacognitive processes dan behavioral processes) tidak. Selanjutnya, apabila Batasan Masalah itu didasari oleh pertimbangan responden penelitian, juga demikian. Maksudnya, Anda juga harus mengemukakan alasan-alasan mengapa mengambil responden tertentu, sementara responden lainnya tidak?

Demikianlah uraian singkat tentang cara menyajikan batasan masalah, semoga bermanfaat bagi Anda yang membutuhkannya.